这适合1-3岁宝宝的，关于植物的儿歌。　　《笋娃娃》　　沙沙沙，沙沙沙，竹林里，谁说话？春娃娃，到山洼，蹿出一群笋娃娃。　　《萝卜白菜》 　　红萝卜，大白菜，红的红来白的白，吃萝卜，吃白菜，圆圆的脸儿真可爱。　　《多吃蔬菜身体好》 　　大萝卜，水灵灵，小白菜，绿莹莹，西红柿像灯笼，黄瓜一咬脆生生，多吃蔬菜身体好，壮壮实实少生病。　　《瓜》 　　黄瓜脆，丝瓜长，西瓜甜，冬瓜胖，菜瓜甜瓜和南瓜，一个一个有营养。冬春种下一棵秧，夏天瓜儿满园香。　　《胡萝卜》　　胡萝卜，大白菜，嫩豆腐，鲜牛奶，红苹果，绿黄瓜，吃得多，长得快。　　《七个果果》 　　一二三四五六七，七六五四三二一。七个阿姨来摘果，七个篮子手中提。 　　七个果子摆七样，苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。　　《吃荸荠》 　　荸荠有皮，皮上有泥。洗掉荸荠皮上的泥，削去荸荠外面的皮，荸荠没了皮和泥，干干净净吃荸荠。　　《金瓜瓜，银瓜瓜》 　　金瓜瓜，银瓜瓜，村里瓜棚结瓜瓜，瓜瓜落下来，打着小娃娃。 　　娃娃急得叫妈妈，妈妈急得抱娃娃，娃娃怪瓜瓜，瓜瓜笑娃娃。　　《种西瓜》 　　小小孩，上南洼，刨个坑儿种西瓜。先长叶，后开花，结个西瓜圆又大，乐得小孩笑哈哈。这

这房子，东游西游。　　《小鸡和小鸭》　　小鸡小鸡叽叽叽，爱吃小虫和小米，小鸭小鸭嘎嘎嘎，扁扁嘴，大脚丫。　　《小松鼠》　　小松鼠，尾巴大，轻轻跳上又跳下，我帮你，你帮我，采到松果送回家。　　《小孔雀》　　小孔雀，真美丽，身穿一件花外衣，衣服干净又整齐，我们大家喜欢你。　　《花猫照镜子》　　小花猫，喵喵叫，不洗脸，把镜照，左边照，右边照，埋怨镜子脏，气得胡子翘。　　《小花狗》　　小花狗，不说话，高兴了，摇尾巴。　　《小花猫》　　小花猫，胡子翘，走起路，静悄悄，喵呜一声叫，老鼠逃不掉！　　《洗澡歌》　　小鸭子，嘎嘎叫，走呀走，摇呀摇，见了水，要洗澡，扑嗵嗵，往下跳。　　《小螃蟹》 　　小螃蟹，真骄傲，横着身子到处跑，吓跑鱼，撞倒虾，一点也不懂礼貌。　　《蚂蚁搬虫虫》 　　小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。　　《蚂蚁搬虫虫》 　　小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。　　《啄木鸟》 　　啄木鸟，啄木鸟，会听诊，会开刀，治病不要钱，只收虫一条。　　《小鸵鸟》 　　小鸵鸟，脾气怪，奶奶喊他他不睬。脑袋这

这”自己的注意力就能很好地应付。
　　★好处
　　研究表明，在“一心两用”训练中表现出色的孩子，在需要注意力集中的时候，也有出色的“业绩”；而且，大脑反应快、身体协调性好、记忆力强、富于创造性。
　　★实际操作
　　1岁：一边听音乐，一边听说话；一边学走路，一边看电视；一边听儿歌，一边玩游戏。
　　2岁：一边学儿歌，一边双脚跳；一边唱歌，双手一边有节奏地舞动；一边听故事，一边做动作。
　　3岁：一边自言自语讲故事，一边给娃娃穿衣服；一边涂鸦，一边听音乐；一边拍球，一边和小朋友说话。
　　4岁：一边走平衡木，一边数数；一边捏橡皮泥，一边唱歌。
　　5岁：一边滑轮滑，一边数数；一边画画，一边编故事；一边折纸，一边听歌。
　　6岁：一边穿珠子，一边和小朋友聊天；一边看电视，一边背诵唐诗；一边弹钢琴，一边唱歌。
　　★提醒
　　注意力的“分配”和注意力的“集中”都需要后天培养，而婴幼儿时期是关键期。
　　“一心两用”的条件是，其中一件事是孩子较熟悉又较简单的，不需要花费很大的注意力。
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　　来源：中国妇女报这

这歌》，睡觉有《摇篮曲》。“开饭啦，开饭啦，洗好小手坐餐椅……一口饭，一口菜，吃完再来喝口汤。”……这样的儿歌不仅琅琅上口，让宝宝喜欢听、容易学，也有助于宝宝在听儿歌的时候理解儿歌的内容，同时养成良好的饮食习惯。　　　　抱抱熊早教产品对于儿童心理的把握不仅体现在精心原创的儿歌上，宝宝书中的小游戏同样贴近婴幼儿心理。父母在教宝宝做游戏、看图画的同时，还不知不觉教会宝宝学习知识的方法，帮助宝宝养成良好的生活习惯。抱抱熊第28个月的产品中，《能干的宝宝》中设计的互动贴纸游戏，先让宝宝给图书中四个主角“抱抱熊、背背兔、趴趴狗、跳跳鼠”穿衣服，再让宝宝根据小动物穿着的衣服来分辨小动物是男孩儿还是女孩儿，最后让宝宝学习给抱抱熊和背背兔的衣柜里放上不同的衣服……这样小宝宝在玩贴纸游戏的时候，就不知不觉地学会分清了衣服、裤子、鞋、袜的区别，也学会辨别了男性和女性，甚至还能理解衣服是应该收拾在衣柜里的……一个简单的小游戏，就能让宝宝在玩乐中学会那么多的知识，比起反复教导孩子“有两个袖子的是衣服，有两条裤腿的是裤子……”的传统教育方式，这种“一边做游戏，一边学知识”的方法显然简便有效得多。　　　　抱抱熊就是这样通过为0-3岁宝宝这

这听的歌。宝宝喜欢“重复”，因为这让他感到安全和自信，而这正是由于故事或歌曲在他脑子里有所记忆导致的。因而，“重复”也能够锻炼宝宝的记忆力。
　　开始说你说的话!
　　在宝宝1～2岁之间，词汇和语言的发展是非常神奇的。这一年最开始的时候，他们能掌握的，仅仅是一两个极其简单的单词，6个月后，他们的小脑袋里装的词汇就能达到50多个，此后，宝贝的词汇量就会成倍地增长。之后，他们就会开始运用这些单词，来组合成句子。不过，有一点你要明白，孩子对于话语理解的速度要远远快过他们说出语言的速度。所以，如果你觉得你的孩子好像能听懂你的话，那么，他的确就有可能是真听得懂。当你说“现在我们出去下楼玩儿一会儿吧!”他就会去拿鞋;即便到了两岁，他仍然不会说话，他也可以完全听懂你的那些简单常用的句子，例如“把书拿过来”等等。
　　你可以为他做这样一些事：
　　* 积极地为你的行为做注释。用尽量丰富、生动、有趣、能吸引孩子的词汇来向他介绍你正在做的事情，向他介绍这个世界。
　　* 跟他聊天，跟他说所有日常你们所说的话。
　　* 一定要注意，那些不该说出口的话，不要说。孩子能听懂好话，对“坏话”更敏感。
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小帅哥肖竣午　　2011百子闹春·华美·重庆宝贝大赛的报名宝宝可谓人才济济。“一一得一，一二得二……四九三十六……”今年3岁零4个月的肖竣午小帅哥早在2岁多时就会熟背“九九乘法表”了，而且只是自学了两遍。　　小午的妈妈周媛媛说，这孩子记性特好，“我们放给他看‘九九乘法表’的光碟，没有教，他听了两次就会背了。2岁多时还会背七八十首唐诗。去年坐了一次轻轨，等到坐第二次时，他比轻轨语音报站名早一步报出一个个站名，从较场口到新山村，来回都报，没有一次报错。”　　“外婆，我要喝Milk!”“外婆，我要吃Pear!”有一天，小午在家里突然拽起了英文，周女士马上翻译，是他想吃牛奶和梨子，外婆才恍然大悟。“我们没有刻意教，是我表妹说过几次，这小东西就记住了。”　　小午最喜欢的还是唱歌。“最近爱唱《打靶归来》、《幸福万年长》和《彩虹的微笑》。”周女士说，从2岁多开始，红歌、民歌、流行歌，只要喜欢的，小午天天都在家里拿着麦克风唱，俨然一个“小麦霸”。　　在小午这个年龄，一些孩子会表现出“占强”。但小午很大方，“来客人了，我们削好水果后，他就端给客人吃。”在幼儿园，小午也会把玩具拿出来与同伴分享。看到本报“百子闹春”大赛正火热举办这

这练习手的动作，然后再练习踏脚、走步等脚的动作。练习手、脚动作的合拍、协调，可以感知音乐节奏的快乐，发展孩子手脚动作的灵活、协调、优美。　　教孩子唱儿歌 也可以拍着节奏念歌词，在宝宝已经会说歌词的基础上，让宝宝随家长学唱适合孩子能力的歌曲。要注意的是，家长的歌声和伴随孩子歌唱的乐器一定要音调准确，否则不准确的歌声和乐声可能造成孩子将来“五音不全”。2～3岁　　2岁　　语言：只能用单个词表达意思。　　动作：经常通过动作表现对音乐的意识和听觉，且能用所触及到的物体制造各种声音。　　协调性：注意力简单、有限，通常不能与其他孩子一同玩耍。　　情感：在身体和感情上依赖成年人。　　歌唱：喜欢唱歌，常常对一些歌唱的片段有较强的“复制”能力。　　节奏：积极地去反应节奏明显的音乐。　　听觉：鲜明生动，有特点的音色容易被孩子理解和记忆。　　3岁　　语言：词语较之前有大幅且快速的发展。　　歌唱：能完整准确地唱一首歌。　　节奏：能理解音乐拍子和动作之间的关系。　　动作：越来越协调，也不断增加控制节奏的反应能力。　　此时幼儿有自己的理解能力，选择的歌曲应容易让孩子理解、感受，并易演唱。　　1 可反映孩子生活的歌谣为佳。　　2 歌词以孩子这