适宜1-3宝宝的居家环境

1-3的宝宝身体身体器官发育不完善,适应外界环境的能力很差,但宝宝对外界的任何事物都感兴趣。如何根据这些特点布置好宝宝周围的环境呢?

一、婴儿居室应该采光充足,通风良好,空气新鲜,环境安静,温度适宜。宝宝的居室要经常彻底清扫,床上用品也要经常洗换。

二、1-3的宝宝喜欢看人,尤其喜欢看鲜艳的颜色。家长可在宝宝的小床周围放置一两件带有色彩的玩具,在墙上挂带有人脸或图案的的彩色画片。玩具和图画要经常变换,以吸引宝宝的注视。

三、为了促进宝宝听觉的发展,家长必须注意创造良好的环境。例如:创造一个时而十分安静、时而又有悦耳音乐的环境,让宝宝感到安全舒适;创造一个有语言的环境,为发展宝宝的语言打下基础。应当让宝宝习惯于听语言,将来逐渐学会分辨语言,说出语言;创造一个没有噪音的环境,这对宝宝神经系统的正常发育非常有好处。因为噪音会使宝宝感到惊恐不安,甚至损害宝宝的听力。

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适合1~12婴儿的智力测试

婴儿1  大运动:拉着手腕可以坐起,头可竖直片刻(2秒)。  精细动作:触碰手掌,他会紧握拳头。  适应能力:眼球会跟红球过中线(稍有移动即可)、听到声音有反应。  语言:自己会发出细小声音。  社交行为:眼睛跟踪走动的人。  婴儿2个  大运动:拉着手腕可以坐起、头可竖直短时(5秒)  精细动作:俯卧时头可抬离床面、拨浪鼓在手中留握片刻  适应能力:立刻注意大玩具  语言:能发出a、o、e等元音  社交行为:逗引时有反应  婴儿3  大运动:俯卧时可抬头45度、抱直时头稳  精细动作:两手可握在一起、拨浪鼓在手中留握0.5秒  适应能力:眼睛跟红球可转180度  语言:笑出声  社交行为:模样灵敏、见人会笑  婴儿4个  大运动:俯卧时可抬头90度、扶腋可站片刻  精细动作:摇动并注视拨浪鼓  适应能力:偶然注意小丸、找到声源  语言:高声叫、咿呀作声  社交行为:认亲人  婴儿5个  大运动:轻拉腕部即可坐起、独坐头身向前倾  精细动作:抓住近处玩具  适应能力:拿住一积木注视另一积木  语言:对人及物发声  社交行为:见食物兴奋  婴儿6个  大运动:俯卧翻身  精细动作:会撕纸、把弄到这

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13宝宝的发育状况

这任务,由于这个阶段的宝宝机体非常脆弱,消化系统尚未完善,但生长发育却特别快,因此这个阶段的营养非常重要,还是看看宝宝生长发育的迅速程度吧。

身体发育:

13的宝宝正处于婴儿期的开始(1~12个的宝宝被称为婴儿),一般情况下,体重每周可增加300~500克,每个之间体重可增加1000克左右,每月身高增长约3.5厘米,宝宝的体重在4.68~6.93公斤之间,宝宝出生后1~6个内:体重=出生时体重(克)+龄×700(克),身长在56.17~63.35厘米之间。到宝宝3时,生长发育已经非常迅速,食量的摄入也会有所增加,胃容量可达100毫升。

语言发育:

宝宝在1的时候就很容易被逗笑,到了3的时候,已经能发出快乐的笑声,且能不断地咿呀学语了,发脾气时哭声会比平时大很多。

动作发育:

宝宝出生后动作发育就处于活跃阶段,可以做很多动作,特别是面部表情随着龄的增加,将会丰富多彩。宝宝出生1以后,俯卧时下巴可以离开床,但不能太久。到2个时,就可以用小脚踢东西了,还可以无意识地抓握一会儿玩具,头随意地转动,把玩自己的小手等。到3时,宝宝俯卧后,下巴和肩就都能离开床了。

感觉发育这

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适合0-1岁宝宝的益智玩具

这5.排序训练 彩虹圈由下到上逐渐缩小,中间的柱子也是由粗渐细的,宝宝排列不对的话是套不进去的,通过套圈游戏可以锻炼宝宝的排序的能力。 6.全面能力培养 训练宝宝动作的准确性、目的性及手眼协调能力、训练宝宝的手眼协调能力、培养宝宝听觉、视觉、创造力、广泛活动能力及触觉。宝宝叮咚球适用年龄:3以上玩具说明:用小指一拨,小球就会转动,同时还会伴有清脆的声音。宝宝通过拨动小球,既锻炼了手指的灵活性,同时也初步了解转动和声音的因果关系。本产品能刺激婴儿的感知器官,帮助培养婴儿的运动技能,使婴儿更好地发育成长。婴儿在长到3大时,已开始能自由地动起腕部来,并逐步获得握力。可以培养婴儿的好奇心;锻炼婴儿的手、指尖、眼睛、耳朵和身体。充气滚滚乐 婴儿发育至九个后,其已完全具备爬行能力,从仰卧到直立行走的过程中,爬行是很关键的一步。爬行动作对婴儿身体的全面活动,四肢的协调动作以及全身个关节的运动都起着重要作用,因此可以说,爬行活动了全身,锻炼了全身的骨骼,关节,肌肉和内脏等器官。此外,通过爬行,孩子开扩了视野,能接触到更多的外界环境,有利于他感知觉的发育。宝宝滚滚乐能引导宝宝爬行,增加趣味性,其充气的软体形状,是最理想这

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适合3~12个婴儿的亲子游戏

这不同方向用力,把纸撕开。之后还可引导宝宝把碎纸片一片片捏起,放到妈妈的手里或小袋、小盒中,完成游戏。  作用:训练宝宝的小肌肉精细动作的发展,并训练宝宝的手眼协调。  9至10个婴儿亲子游戏:过独木桥  目的:培养宝宝维持身体平衡的能力,训练宝宝爬行动作的灵活性。  玩法:  (1)爸爸或妈妈躺在床上,采取仰卧式。  (2)让小宝宝俯卧在肚子上,把宝宝的身摆放成适宜爬行的姿势。  (3)用两只手做成护档状放在自己身体的两侧。  (4)由于人体的结构和呼吸的不断运动,宝宝在爬行时就要特别注意维持自己身体的平衡,不让自己掉下去。  提示:玩的时间不宜过长,在宝宝爬的过程中,爸爸、妈妈应不断地用语言对宝宝进行鼓励。0-1岁家庭亲子游戏  10个左右婴儿亲子游戏:倒退三步   玩法:准备材料安全卫生的玩具、软垫,让宝宝俯卧在软垫上,两肘展开撑身体上半身。爸爸把玩具放在宝宝的前面逗引他努力向前运动身体,够取玩具。  待宝宝双臂支撑身体向前爬行,快要够到玩具时,妈妈向后拉宝宝的双腿,使他的身体成平趴式后退。游戏中伴以爸爸妈妈轻松的语言既鼓励。重复进行,宝宝其乐无穷。适宜时间10-15分钟。  作用:协助宝宝四肢的成熟这

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针对3宝宝早期教育方法

针对3宝宝早期教育方法  1、大运动能力  俯卧抬胸:  婴儿的运动发育是连续性的,在孩子能够俯卧抬头45度后,孩子的颈部肌肉的力量也在增强,双臂的力量也在增强,慢慢的孩子可以俯卧时将头高高兴兴的抬起,与床面呈90度角,头部稳定并自如地向两侧张望,此时家长可用玩具在不同的地方逗引孩子去寻找。  翻身  翻身(仰—侧)。三个前的小儿主要是仰卧着,但已经开始了一些全身肌肉的活动,注意一定不要给婴儿捆成像一个蜡烛包,以免限制了婴儿的活动,要在适当保暖的情况下使婴儿能够自由的活动,在仰卧位时家长可分别在两侧用婴儿感兴趣的玩具逗引,训练婴儿从仰卧翻至侧卧位。每次可训练数分钟,每日训练数次。  2、认知能力  视线转移:  随着宝宝的渐渐长大,宝宝的眼睛会越来越明亮,可以一下子就注视到面前的玩具,并能灵敏地追随。此时可用两个玩具(或两人),来逗引宝宝,让宝宝先注视一个玩具(或人),然后拿出(出现)另一个玩具(或人),训练宝宝的视线从一个物体转移到另一个物体。也可以在婴儿集中注视某一物体或人脸时,迅速移开物体或人脸,训练婴儿在注视目标消失时用视线寻找。  触摸和抓握:  不知您是否注意过您的宝宝出生后双手呈拇指在这

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7-12婴儿生长发育状况

这 体重增加350千克~370千克;身高增加1.5厘米~1.6厘米;长出13颗门牙;能扶双手站立;用拇指和其他手指配合抓起玩具;用一个玩具敲打另一个玩具;见父母、熟人要求抱;开始用前脚和腹部匍匐而行;独自能坐稳,并可以自己吃饼干。  8个婴儿  体重增加约330克左右;身高增长1.4厘米上下;长出2~4颗门牙;会爬、会自己坐起来或躺下;会推掉自己不要的东西;开始懂得语意认识物体;纤巧的手指能灵活地活动。  9个婴儿  体重增加约300克;身高增长1.3厘米左右;出牙3~5颗;扶着双手开始走路,尝试独自站立;会从抽屉中取出玩具;能听懂爸妈常说话语的意思。  10个婴儿  体重增加约270克上下;身长增高1.2厘米左右;出牙4~6颗;能独自站立,扶着椅子或推车能走几步,会叫爸爸、妈妈,会说几个简单的词;懂得命令,理解“不”的含义。  11个婴儿  体重增加约240克;身长增高近1.2厘米;出牙5~7颗;会扶物行走或自己走几步;会把书打开、合上;能听音辨物或图5~6种;用手势表示简单需要。  12个婴儿  体重约9~11千克左右;身长约74~76厘米上下;出牙6~8颗;呼吸每分钟约30~40次;心跳每分钟这

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2——3宝宝的智力训练法

这做出类似爬行的动作。  5、听觉  (1)宝宝吃奶时,放一些悦耳的轻音乐给宝宝听,吃完奶后,妈妈可以把孩子抱起来,一边轻轻拍,一边唱一些优美的歌曲或念一些短小的儿歌。  (2)在宝宝周围远近不同的地方,人为地发出一些声音,如拨浪鼓声、钥匙声、小铃声、口哨声等,刺激宝宝对不同的声源作出反应。  6、逗引孩子发音:促进孩子发音。  两个的宝宝对说话时的情绪表现似乎有所反应,如果妈妈爸爸用严厉怒斥的语气和宝宝说话,宝宝会哭;用和蔼亲切的语音和宝宝说话,宝宝会笑,四肢还会愉快地舞动,露出欢快的神情。两三个婴儿简单发音阶段。  方法:家长用亲切和温柔的语音,面对宝宝,让孩子看着大人的口型,一个音一个音地发出a,o,e等母音。练一段时间后,应停下来逗宝宝玩,引他笑,而后还可以从头再练一会儿发音。  7、发出笑的反应:通过视听训练,发出笑的反应。  方法:在视觉方面首先练习视力集中,可将红球、铃铛或玩具移至宝宝面前,当他注视后,可缓慢移动物体,使宝宝的眼睛能跟着物体动,以提高他集中和注意能力。也可以试着看画片,一方面可提高注视力,高兴时会发出笑声反应。  2——3婴儿智力发展的黄金时期之一,所以家长们一定要抓住这

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1--12个阶梯式成长游戏

这的精细动作发展  精细动作能力,包括手眼协调、手指的灵活动作和手脚协调三部分。手是人类使用工具最主要的器官,手的动作能帮助大脑发育,我们常说“心灵手巧”。所以,宝宝的手眼协调性和灵活性,对他日后的生活与发展都会产生很大的影响。  一个能够有耐心做精细动作活动的人,通常也是一个专注程度很高的人。  1岁前宝宝精细动作发展重点  * 手眼协调;  * 手部小肌肉的协调性;  * 手指的灵活性。  1岁前宝宝精细动作发展的年龄特点  13  4~5个  6~9个  10~12个  手呈握拳状,有时会不自主地张开;如果把手指或是小东西放在他的手掌中,他会抓住,但很快就会松开;会察看自己的手,如果手进入视线,目光会被手吸引。  抓握动作仍然比较笨拙;可以两手相对捧东西,能抓住手接触到的东西  手眼基本协调,大拇指和其他四指开始分开,可随心所欲抓拿身边的东西;能控制手部动作;能双手玩具换手,并逐渐发展到两手同时拿玩具,一手拿,另一只手操作。拇指和食指开始能配合动作,开始学习用指尖取物。  两只手可以合在一起,学会拍手,并以此动作来表达自己高兴或兴奋的情绪。能够用拇指和食指捏拿比较细小的物品。  父母的常见困惑这

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0~4个婴儿认知能力的训练

这4个婴儿认知能力的训练  1、视觉训练:婴儿仰卧位,在小儿胸部上方20-30cm用玩具,最好是红颜色或黑白对比鲜明的玩具吸引小儿注意,并训练小儿视线随物体作上下、左右等方向运动,来刺激视觉发育,发展眼球运动的灵活性及协调性。  2、听觉训练:家长可在小儿周围不同方向,用说话声或玩具声训练小儿转头寻找声源。可选择不同旋律、速度、响度、曲调或不同乐器奏出的音乐或发声玩具,也可利用家中不同物体敲击声如钟表声、敲碗声等,或改变对婴儿说话的声调来训练小儿分辨各种声音。  3、味、嗅、温度等感知觉训练:利用日常生活,发展婴儿各种感觉。如吃饭时,用筷子蘸莱汁给婴儿尝尝;吃苹果时让婴儿闻闻苹果香味、尝尝苹果味道;洗澡时,让小儿闻闻肥皂香味,用奶瓶喂奶时,让孩子用手感受一下奶瓶的温度等等,均有助于婴儿感知觉的发展。  4、触觉训练:婴儿面颊、口唇、眉弓、手指头或脚趾头等处对触压觉很敏感。可利用手或各种形状、质地的物体进行触觉练习。光滑的丝绸围巾、粗糙的麻布、柔软的羽毛、棉花、头梳齿、粗细不同的毛巾或海绵、各种形状的玩具均可让小儿产生不同的触觉感,有助于发展小儿的触觉识别能力。  除了以上训练内容之外,爸妈要注意为婴儿创造良好这

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Creativity is the ability to introduce order into the randomness of nature. - Eric Hoffer